viernes, 24 de julio de 2020

WABA como alimentar a bebés en emergencia

CÓMO ALIMENTAR A LOS BEBÉS EN CASOS DE EMERGENCIA extraido de http://www.waba.org.my/docs/FactsheetSp.doc 

¿Sabía Ud. que las donaciones de fórmula infantil pueden hacer más daño que bien? Ayude por favor a crear conciencia de este hecho y a suscitar una respuesta adecuada a la necesidad de alimentar a los bebés en casos de emergencia. Recalque la importancia de proteger, fomentar y apoyar la lactancia materna en situaciones de emergencia. 

 En emergencias como la que ha sido causada por los tsunamis que se abatieron sobre muchas costas del Océano Indico el 26 de diciembre de 2004, hay que tener en cuenta ciertas realidades fundamentales en relación a la alimentación de los bebés afectados: No hay agua potable. No existen condiciones higiénicas. Es imposible limpiar y esterilizar los utensilios para la alimentación. Los bebés y niños pequeños están traumatizados y debilitados. Es peligroso distribuir fórmula infantil y otras leches o alimentos en polvo en tales circunstancias. 

Es probable que causen más daño en vez de ayudar. Es mucho mejor dar alimentos a las madres de lactantes (niños menores de un año) y a ayudarlas a dar el pecho a sus bebés. Dar el pecho no sólo alimenta al niño, sino que lo reconforta y le da anticuerpos que lo protegen de las infecciones. La lactancia materna además ayuda a la madre a distraerse en esas circunstancias difíciles y le da un sentimiento de estar en control, de satisfacción y de utilidad. En situaciones de urgencia a menudo se expresan las siguientes preocupaciones. 


Aquí vienen seguidas de una afirmación de lo que es la realidad. 
  “Las madres desnutridas no pueden dar el pecho.” 

Realidad: La madre, aún desnutrida, ES CAPAZ de alimentar a su bebé al pecho. Ella necesita comida y líquidos adicionales y, sobre todo, necesita apoyo y estímulo para dar el pecho al bebé muy frecuentemente. Recuerde: “Dar alimento a la madre y dejar que ella dé el pecho al bebé.” 

  “La madre cree que no produce bastante leche.” 

Realidad: Una madre siempre produce bastante leche para su bebé si le da el pecho frecuentemente y lo deja chupar cuanto tiempo quiera. Aunque sus senos puedan parecer fláccidos están produciendo leche. 

  “El estrés impide que la madre produzca leche.” 

Realidad: El estrés NO impide la producción de leche, pero puede interferir temporalmente con el flujo de leche. Para evitar esto, hay que crear condiciones para las madres que reduzcan el estrés lo más posible. Por ejemplo, crear una zona protegida para las madres, una carpa “mamás y bebés”; invitar a otras mujeres a ayudar a las que están amamantando. Y sobre todo, dejar que el bebé chupe tanto cuanto quiera, para permitir que vuelva a fluir la leche que la madre tiene. 

  “Si el bebé tiene diarrea, no hay que darle el pecho.” 

Realidad: Lo contrario. La leche materna ayuda al bebé a recuperarse de la diarrea. NO pare de dar el pecho si el bebé sufre de diarrea.

  “No se puede dar el pecho una vez que se ha interrumpido la lactancia materna.” 

Realidad: Una madre que ha cesado de dar el pecho puede, casi siempre, volver a hacerlo. Para eso necesita ayuda y estímulo, para alentar al bebé a chupar. Eso puede llevar una semana o más y se llama “relactación”. 

  “Una mujer traumatizada no es capaz de dar el pecho.” 

Realidad: El haber sufrido de trauma no echa a perder la leche materna ni tampoco impide la capacidad de dar el pecho. Pero toda madre traumatizada necesita atención y apoyo especial. Existen prácticas tradicionales que ayudan a la madre a recuperar la capacidad de dar el pecho después de un trauma.

 En situaciones de emergencia y de auxilio la lactancia materna es de gran importancia, pues salva la vida de los bebés! 

La alimentación artificial (leches en polvo, biberones) es muy difícil en esas situaciones y aumenta dramáticamente el riesgo de malnutrición, enfermedad y muerte de los bebés. Faltan en esas situaciones los recursos básicos para la alimentación artificial: agua potable, combustible, higiene. Además, el transporte y el almacenaje de los sustitutos de la leche materna (fórmulas, leches en polvo) es problemático y no es seguro. 

Esos productos a menudo llegan al mercado local y no a los bebés víctimas, pudiendo así tener consecuencias negativas para la alimentación de todos los niños. Aunque muchos organismos de ayuda no quieren distribuir leches en polvo, hay muchos casos de donaciones no solicitadas de sustitutos de la leche materna.

En esos casos, los productos no llegan a los bebés que los necesitan, la distribución no está coordinada y supervisada y los productos generalmente vienen con etiquetas en idiomas extranjeros y con marcas comerciales. 

Ese tipo de donación, no solicitada ni coordinada, causa estragos a las buenas prácticas de alimentación infantil y abre la posibilidad de publicidad y acceso a nuevos mercados para los fabricantes. 

  “En los campos de refugiados y en otros lugares afectados por crisis, aumentan dramáticamente los riesgos del uso de los biberones y los sustitutos de la leche materna, debido a la falta de higiene, de agua potable y de combustible. Son esas las condiciones que causan diarrea y, en el peor de los casos, la muerte de bebés.” BFHI News, UNICEF, Sept/Oct. 1999 

 “Los mensajes de las campañas de recaudación de fondos hacen creer que las madres en situaciones de emergencia no pueden dar el pecho. Eso induce en error al público y favorece los intentos comerciales de los fabricantes de alimentos infantiles.” Crucial Aspects of Intant Feeding in Emergency and Relief Situations, IBFAN-GIFA, 1996 En situaciones de emergencia, la lactancia materna es el método ideal y más idóneo de alimentar a los lactantes.

 La 47a Asamblea Mundial de la Salud insta a los estados miembros: “… a ejercer extrema cautela cuando planifican, ejecutan o apoyan operaciones de auxilio para emergencias, protegiendo, fomentando y apoyando la lactancia materna para los lactantes.” Resolución WHA 47.5 (1994) 

 En las situaciones de emergencia hay que proteger, fomentar y apoyar la lactancia materna. Cualquier donación de fórmulas o alimentos infantiles sólo se debe distribuir bajo estas condiciones rigurosas: § Si los bebés beneficiados no tienen posibilidad de recibir leche materna (p.ej. huérfanos). § Si el suministro de los productos se asegura por todo el tiempo que los bebés lo necesitan. § Si no se usa el suministro de los productos para fomentar una marca comercial. 

 A fin de minimizar el riesgo de enfermedad, es crucial seguir estos procedimientos recomendados: Las donaciones de fórmula y otros alimentos para bebés, de biberones y tetinas, deben ser controladas. Los sustitutos de la leche materna sólo se deben dar a aquellos bebés que realmente los necesitan y se debe continuar dándolos por todo el tiempo que los necesitan (hasta máximo un año de edad o hasta el momento en que el bebé pueda de nuevo ser amamantado). 

Los sustitutos de la lecha materna NUNCA deben ser parte de una distribución general de alimentos. No se deben NUNCA distribuir biberones y tetinas. En vez de ello, se debe enseñar y estimular el uso de la TAZA. Se encontrarán más detalles y recomendaciones en: www.ennonline.net   https://www.ibfan.org/infant-feeding-in-emergencies/

  APRENDA MÁS Aunque no existe una política común de la ONU para la alimentación de los niños en casos de emergencia, hay un consenso general entre todos los organismos de que se debe proteger la lactancia materna. Se encontrará más informacion y muchas fuentes sobre el tema en: http://www.ibfan.org/english/activities/emergencies/ife04.html y en http://www.ennonline.net/ife/report/index.html. 

 En particular, recomendamos que consulte los materiales de consenso elaborados por la OMS, UNICEF, ENN, UNHCR, IBFAN y otras ONGs, contenidos en estos dos módulos: http://www.ennonline.net/ife/module1/index.html http://www.ennonline.net/ife/module2/index.html 


 El texto que sigue ha sido adaptado de las instrucciones de la organización de ayuda CARE USO DE LECHES Y DE SUSTITUTOS DE LA LECHE MATERNA EN SITUACIONES DE EMERGENCIA [Nota: SLM o sustitutos de la leche materna significa fórmulas infantiles y otras leches y alimentos (casi siempre en polvo) que se dan a los bebés. Su preparación exige agua potable y utensilios limpios esterilizados. 

Son generalmente administrados por biberón, lo que hace que sean peligrosos en situaciones de emergencia.] 
  Supervisar el uso de SLM en situaciones de emergencia 

 La adquisición y el uso de los SLM en situaciones de emergencia deben ser rigurosamente controlados. 1. Las donaciones de grandes cantidades se deben rechazar sistemáticamente. 
2. Las donaciones no solicitadas que llegan deben ser almacenadas en un lugar central y administradas por la organización responsable de la alimentación de bebés. 
3. Sólo se debe usar fórmula sin marca (genérica). (Cuando sólo hay fórmulas con marca, hay que cubrir la marca con un marcador negro o con cinta.) 

  Distribución de los SLM NUNCA se debe distribuir los SLM a todas las mujeres o todas las familias. Hay que darlos a los trabajadores de la salud o a otras personas encargadas de ayudar a las madres que tienen bebés. 
1. Nunca hay que donar los SLM, biberones y tetinas a los centros de salud, maternidades u hospitales. Si realmente son necesarios, deben ser comprados.
 2. Si se entrega un SLM para un bebé específico (p.ej. huérfano), hay que continuar dándolo hasta que el bebé vuelva a ser alimentado al pecho (p.ej. por la madre de otro bebé, nodriza) o hasta que el bebé tenga por lo menos 6 meses. 
3. Hay que verificar que la madre o la persona que cuida del bebé tenga agua potable, combustible y utensilios necesarios y que sabe como preparar correctamente una fórmula. 
4. No se debe permitir la distribución de biberones y tetinas. Hay que distribuir tazas y explicar cómo se alimenta un bebé con taza. La taza se puede limpiar fácilmente; el biberón no. 

Decidir quienes son los bebés que necesitan un SLM

 1. Sólo hay que dar los SLM a las madres o cuidadoras de bebés de 0 a 6 meses de edad.

 2. Sólo hay que dar los SLM si la madre está gravemente enferma o temporalmente incapacitada o ausente por largo período, y si no hay nodriza ni otra fuente de leche materna, o si la madre ha muerto. 

3. Si el bebé ya está dependiente únicamente de SLM cuando comienza la emergencia. 

  Huérfanos y niños no acompañados 

 1. Establecer un lugar (una casa o carpa) donde se van a cuidar los huérfanos y los bebés cuyas madres no se han encontrado aún. 

2. Nombrar un/a trabajador/a de la salud encargado/a de ese lugar.

 3. Verificar que los SLM se consumen en ese lugar solamente y bajo supervisión. 

4. No usar biberones y tetinas. Demostrar a los cuidadores cómo se da el alimento con una taza. Qué hacer con otras leches Las otras leches (no SLM) que se hayan recibido se pueden distribuir (p.ej. a niños mayores), pero sólo si se entregan no como un alimento aparte, sino como parte de un alimento básico mixto. 

  Peligros de los SLM en una ración general 

1. Es difícil preparar y usar correctamente los SLM en situaciones donde el suministro de agua potable no está asegurado y donde la higiene es mala.

2. Existe un elevado riesgo de crecimiento de bacterias en productos lácteos que han sido mezclados con agua contaminada. 

3. Si se deja que una madre que está amamantando dé a su bebé un SLM que recibió como parte de una ración general, el bebé (ya satisfecho) dejará de chupar con bastante fuerza o frecuencia, lo que reducirá la producción de leche de la madre. 

4. De esa manera, el bebé pierde la protección inmunológica que le da la leche materna y estará expuesto al riesgo de desnutrición y muerte cuando cesa el suministro de SLM. 

  Apoyar la lactancia materna para la mayoría de los bebés 

1. Las madres que estaban dando el pecho antes de la emergencia serán capaces de continuar a hacerlo, si se les da el apoyo adecuado. 

2. Hay que alimentar a las madres lactantes (tanto comida como agua). 

3. Hay que dar apoyo y estímulo para la relactación tan pronto como sea posible a toda madre que haya cesado de dar el pecho durante la emergencia. 

4. Estimular y apoyar a las madres que dan a luz durante la emergencia para que den exclusivamente el pecho a sus bebés. Para más consejos, se puede consultar a la Asesora Especial de CARE: Mary Lung’aho mlungaho@aol.com.

 (Web: http://www.care.org/) El Proyecto de Rehidratación (Rehydration Project - http://rehydrate.org/) tiene mucha información útil sobre cómo tratar la diarrea y cómo rehidratar a los niños deshidratados. Estas recomendaciones sobre la Alimentación de los Bebés en Emergencias han sido condensadas de varias fuentes por IBFAN/ICDC Penang, para responder inmediatamente a la situación calamitosa provocada por los tsunamis del 26 de diciembre de 2004. 

Se aconseja al lector a referirse a las políticas y orientaciones arriba mencionadas. 11 de enero de 2005 (Contacto: ibfanpg@tm.net.my) La Red Mundial de Grupos Pro Alimentación Infantil (IBFAN) es una red de organizaciones que trabajan en todo el mundo en el ámbito de la alimentación de lactantes y niños pequeños.

 Tiene por meta eliminar las prácticas de comercialización irresponsables y anti-éticas que llevan al uso incorrecto de los alimentos infantiles y sus secuelas de mala salud y malnutrición. El Centro Internacional de Documentación del Código (ICDC) fue creado por la IBFAN para liderar las actividades encaminadas a la puesta en práctica del Código Internacional de Comercialización de Sucedáneos de la Leche Materna, adoptado por los estados miembros de la Organización Mundial de la Salud en 1981, para proteger, fomentar y apoyar la lactancia materna. Jpa, 28/01/05


jueves, 25 de junio de 2020

El código internacional de comercialización de sucedáneos de la leche materna: preguntas frecuentes sobre las funciones y responsabilidades de los trabajadores de la salud.

El código internacional de comercialización de sucedáneos de la leche materna: preguntas frecuentes sobre las funciones y responsabilidades de los trabajadores de la salud.

 El | Documentación técnica

Visión general

Los trabajadores de la salud tienen un papel vital que desempeñar en la educación de las madres y otros cuidadores sobre la alimentación de lactantes y niños pequeños. También es su responsabilidad moral, legal y profesional proteger, promover y apoyar una alimentación óptima. Sin embargo, los trabajadores de la salud y las instalaciones de atención médica en todo el mundo son utilizados por las empresas para promover sustitutos de la leche materna, como la fórmula infantil, la fórmula de seguimiento o la leche de crecimiento.
Este documento de preguntas frecuentes (FAQ) tiene como objetivo proporcionar a los trabajadores de la salud información sobre sus funciones y responsabilidades específicas en la protección de las prácticas de lactancia materna contra la promoción inapropiada de sustitutos de la leche materna por parte de fabricantes y distribuidores.
ORIGINAL en 
copio traduccion google

El Código Internacional de Comercialización de Sucedáneos de la Leche Materna: preguntas frecuentes sobre las funciones y responsabilidades de los trabajadores de la salud


El código internacional de comercialización de sustitutos de la leche materna: preguntas frecuentes sobre las funciones y responsabilidades de los trabajadores de la salud ISBN 978-92-4-000599-0 (versión electrónica) ISBN 978-92-4-000600-3 (versión impresa) © Organización Mundial de la Salud 2020 Algunos derechos reservados. Este trabajo está disponible bajo la licencia Creative Commons Reconocimiento-NoComercial-CompartirIgual 3.0 IGO (CC BY-NC-SA 3.0 IGO; https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/igo).

 Según los términos de esta licencia, puede copiar, redistribuir y adaptar el trabajo para fines no comerciales, siempre que el trabajo se cite adecuadamente, como se indica a continuación. En cualquier uso de este trabajo, no debe sugerirse que la OMS respalde ninguna organización, producto o servicio específico. El uso del logotipo de la OMS no está permitido. Si adapta el trabajo, debe licenciar su trabajo bajo la misma licencia Creative Commons o equivalente. Si crea una traducción de este trabajo, debe agregar el siguiente descargo de responsabilidad junto con la cita sugerida: “Esta traducción no fue creada por la Organización Mundial de la Salud (OMS). La OMS no es responsable del contenido o la precisión de esta traducción. La edición original en inglés será la edición vinculante y auténtica ”.

Cualquier mediación relacionada con disputas que surjan bajo la licencia se llevará a cabo de acuerdo con las reglas de mediación de la Organización Mundial de la Propiedad Intelectual. Cita sugerida. El código internacional de comercialización de sustitutos de la leche materna: preguntas frecuentes sobre las funciones y responsabilidades de los trabajadores de la salud. Ginebra: Organización Mundial de la Salud; 2020. Licencia: CC BY-NC-SA 3.0 IGO. Catalogación en publicación (CIP) de datos. Los datos de CIP están disponibles en http://apps.who.int/iris. Ventas, derechos y licencias. Para comprar publicaciones de la OMS, consulte http://apps.who.int/bookorders.

Para enviar solicitudes de uso comercial y consultas sobre derechos y licencias, consulte http://www.who.int/about/licensing.
Materiales de terceros.
Si desea reutilizar material de este trabajo que se atribuye a un tercero, como tablas, figuras o imágenes, es su responsabilidad determinar si se necesita permiso para esa reutilización y obtener el permiso del titular de los derechos de autor.
El riesgo de reclamos resultantes de la infracción de cualquier componente de terceros en el trabajo recae únicamente en el usuario.
Renuncias generales.
 Las designaciones empleadas y la presentación del material en esta publicación no implican la expresión de ninguna opinión por parte de la OMS sobre el estado legal de ningún país, territorio, ciudad o área o de sus autoridades, o sobre la delimitación de su fronteras o límites. Las líneas punteadas y punteadas en los mapas representan líneas de borde aproximadas para las cuales aún no existe un acuerdo total.

La mención de compañías específicas o de productos de ciertos fabricantes no implica que la OMS los apruebe o recomiende con preferencia a otros de naturaleza similar que no se mencionan. Salvo errores u omisiones, los nombres de los productos patentados se distinguen por letras mayúsculas iniciales.
La OMS ha tomado todas las precauciones razonables para verificar la información contenida en esta publicación. Sin embargo, el material publicado se distribuye sin garantía de ningún tipo, ya sea expresa o implícita.
La responsabilidad de la interpretación y el uso del material recae en el lector. En ningún caso la OMS será responsable de los daños derivados de su uso. Foto de portada por OMS / Christopher Black

Acknowledgements This document was prepared by Marcus Stahlhofer, Department of Maternal, Newborn, Child and Adolescent Health and Ageing; Laurence Grummer-Strawn, and Thahira Shireen Mustafa, Department of Nutrition and Food Safety, World Health Organization (WHO). Technical inputs were provided by David Clark, United Nations Children’s Fund (UNICEF); and Patti Rundall, Baby Milk Action, International Baby Food Action Network (IBFAN).

El Código Internacional de Comercialización de Sucedáneos de la Leche Materna: Preguntas frecuentes sobre los roles y responsabilidades de los trabajadores de la salud Los trabajadores de la salud tienen un papel vital que desempeñar en la educación de las madres y otros cuidadores sobre la alimentación de lactantes y niños pequeños. También es su responsabilidad moral, legal y profesional proteger, promover y apoyar una alimentación óptima. Sin embargo, los trabajadores de la salud y las instalaciones de atención médica en todo el mundo a menudo son utilizados por las compañías de alimentos para bebés para promover sustitutos de la leche materna, como fórmulas para bebés, fórmulas especializadas, fórmulas de seguimiento o leches de crecimiento. Este documento de preguntas frecuentes tiene como objetivo proporcionar a los trabajadores de la salud información sobre sus roles y responsabilidades específicos en la protección de las prácticas de lactancia materna contra la promoción inapropiada de sustitutos de la leche materna por parte de las compañías de alimentos para bebés.

 1. ¿Qué es el Código Internacional de Comercialización de Sucedáneos de la Leche Materna?


 En 1981, la Asamblea Mundial de la Salud adoptó el Código Internacional de Comercialización de Sucedáneos de la Leche Materna como un conjunto de recomendaciones para regular la comercialización de sustitutos de la leche materna, biberones y tetinas. El Código tiene como objetivo garantizar que los sustitutos de la leche materna estén disponibles cuando sea necesario pero no se promuevan. Señala que, dada la vulnerabilidad especial de los bebés y los riesgos involucrados en las prácticas inadecuadas de alimentación, las prácticas habituales de comercialización no son adecuadas para los sustitutos de la leche materna. El Código incluye una serie de disposiciones sobre el papel de los trabajadores de la salud y los sistemas de salud y señala que los trabajadores de la salud deben familiarizarse con sus responsabilidades en virtud del Código.

2. El Código fue escrito hace casi 40 años. ¿Sigue siendo relevante hoy?

 

Sí, el Código sigue siendo tan relevante e importante como cuando se adoptó en 1981, si no más. La Asamblea Mundial de la Salud ha reiterado la importancia del Código en numerosas ocasiones durante los últimos 39 años, a veces aclarándolo y añadiéndolo con resoluciones posteriores. Tan recientemente como 2018, la Asamblea instó a los países a continuar implementando el Código. La importancia de la lactancia materna se ha demostrado de muchas maneras. Aún así, la venta de sucedáneos de la leche materna continúa aumentando en todo el mundo, principalmente debido a prácticas de comercialización nuevas, persistentes y muy efectivas. Dichas prácticas socavan seriamente los esfuerzos para proteger, promover y apoyar la lactancia materna. Además de promover la fórmula infantil, las compañías promueven cada vez más los sustitutos de la leche materna para bebés mayores y niños pequeños, de 6 meses a 3 años de edad. Estos productos debilitan la lactancia materna sostenida hasta dos años o más. El empaquetado y la comercialización de estos productos promueven indirectamente la fórmula infantil.

3. Parece que el Código fue escrito para compañías de alimentos para bebés. ¿Qué tiene que ver conmigo, como trabajador de la salud?


 El Código está dirigido a gobiernos, trabajadores de salud, compañías de alimentos para bebés y a todos los que tienen la responsabilidad de proteger, promover y apoyar la lactancia materna. Como trabajador de la salud, parte de su trabajo es informar y educar a las madres y otros cuidadores sobre la alimentación adecuada y óptima de bebés y niños pequeños. Se debe apoyar a las madres para que tomen decisiones informadas e imparciales sin ninguna influencia comercial de las compañías de alimentos para bebés. El Código prohíbe cualquier tipo de promoción de sustitutos de la leche materna en los servicios de salud. También tiene recomendaciones específicas para los trabajadores de la salud sobre cómo evitar ser influenciados por las compañías de alimentos para bebés.

4. ¿Cómo promueven las compañías de alimentos para bebés sustitutos de la leche materna utilizando trabajadores de la salud?


Las prácticas promocionales incluyen donar suministros gratuitos o subsidiados de sustitutos de la leche materna, proporcionar muestras gratuitas de fórmula, ofrecer educación a las familias, dar obsequios a los trabajadores de la salud y sus familias, y patrocinar conferencias y reuniones. Las compañías de alimentos para bebés a menudo se dirigen a los trabajadores de la salud y las instalaciones de salud para ayudar a promocionar sus productos. Construyen relaciones y ofrecen incentivos sutiles que conducen a la aprobación directa o indirecta de los productos de la compañía. Estas relaciones amenazan la independencia, integridad y credibilidad pública de los trabajadores de la salud. Todas estas prácticas están prohibidas por el Código Internacional de Comercialización de Sucedáneos de la Leche Materna.

5. Trabajo en un hospital en una zona pobre. Necesitamos reducir costos en todas partes. ¿Por qué es tan malo aceptar que las madres que no pueden amamantar usan fórmula gratuita?


La experiencia ha demostrado que los suministros de fórmula gratuitos ilimitados y no regulados conducen a su uso excesivo y socavan la lactancia materna. Las compañías donan fórmula sabiendo que la distribución gratuita crea lealtad de marca entre las madres después de que abandonan el hospital. Por lo tanto, las donaciones de suministros gratuitos o subsidiados de sustitutos de la leche materna u otros productos no están permitidos en ninguna parte del sistema de atención médica. Cualquier fórmula infantil necesaria para bebés con razones médicas para su uso debe obtenerse a través de los canales normales de adquisición.

6. Muchos de nuestros pacientes no pueden pagar los productos lácteos. ¿Por qué no debo dar muestras gratis a las familias que no pueden pagar estos productos?


El Código establece claramente que los trabajadores de la salud no deben dar muestras de ningún sustituto de la leche materna a mujeres embarazadas, madres de bebés y niños pequeños, o miembros de sus familias. La mayoría de las mujeres pueden amamantar físicamente a sus bebés y no necesitan usar sustitutos de la leche materna. Su uso interfiere con la producción de la leche materna. Incluso en las raras ocasiones en que los bebés tienen un trastorno metabólico donde la lactancia materna está contraindicada, o se necesita una fórmula especializada, los trabajadores de la salud no deben dar muestras. Si una madre recibe una muestra gratis en el hospital, tenderá a usarla incluso si no es necesaria. Las muestras alientan a las familias a comprar los productos cuando se agotan las muestras, incluso si realmente no pueden pagar el producto. Se puede persuadir a las familias para que utilicen fórmulas porque la muestra está implícitamente respaldada por usted.

7. En mi instalación, ¿puedo exhibir carteles / calendarios / materiales de información proporcionados por una compañía de alimentos para bebés que tenga fotos de bebés amamantando?


No. No se permiten obsequios a las instalaciones de salud de las compañías de alimentos para bebés. Los obsequios, incluso los pequeños, como calendarios o bolígrafos, crean un sentido de obligación y le recuerdan continuamente a la persona que los recibió sobre la "generosidad" del donante. Además, el Código dice que las instalaciones de atención médica no deben usarse para exhibir productos dentro del alcance del Código, o para carteles o carteles relacionados con dichos productos. Por lo general, los carteles o materiales informativos de las compañías de alimentos para bebés contienen mensajes sutiles que socavan la lactancia materna, incluso si muestran imágenes de bebés que están amamantando. De la misma manera que las muestras gratuitas podrían "enganchar" a una madre a una marca particular de sustituto de la leche materna, también podrían exhibir atractivos materiales de una compañía de alimentos para bebés.

8. Nuestros representantes de fórmulas nos traen chocolate cuando nos cuentan sus productos. ¿Puedo darles ese chocolate a mis hijos?


Si bien la oferta de chocolate por parte de su representante de fórmulas puede parecer inocente, incluso pequeños obsequios, incluido el chocolate, pueden hacerle sentir que la compañía tiene buenas intenciones y que le debe lealtad o gratitud. Las empresas saben que este sentido de lealtad o gratitud a menudo lleva a respaldar y promocionar los productos de la empresa. Esta es una de las razones por las cuales el Código no permite obsequios a establecimientos de salud y trabajadores de la salud.

 9. A veces recibo artículos de papelería, bolígrafos y otros artículos útiles de una empresa. ¿Está aceptando tales artículos contra el Código?


Si. Estos son regalos de la compañía, y el Código deja en claro que los regalos de las compañías de alimentos para bebés no están permitidos. Además, estos artículos a menudo tienen logotipos o lemas de la compañía que pueden implicar una aprobación de sus productos.

10. Una empresa está organizando un evento en mis instalaciones para madres y bebés, y están regalando premios a los ganadores. Eso está bien, ¿verdad?


No, no está bien. Si los establecimientos de salud permiten que las compañías de alimentos para bebés tengan acceso directo a las familias, el establecimiento estará promoviendo implícitamente productos en lugar de promover la salud. El Código deja absolutamente claro que el personal de marketing, en su capacidad comercial, no debe buscar contacto directo o indirecto de ningún tipo con mujeres embarazadas o con madres de bebés y niños pequeños.

11. ¿Podemos aceptar donaciones de computadoras portátiles de compañías de alimentos para bebés para usarlas en nuestras clínicas siempre que no tengan logotipos de la compañía?


 Las donaciones de equipos, incluidas las computadoras portátiles, influirán positivamente en las actitudes de los trabajadores de salud y la administración de las instalaciones hacia la empresa y sus productos. Este sentido de obligación o influencia puede interferir con la política institucional y la toma de decisiones y la responsabilidad del profesional de la salud de brindar asesoramiento confiable. Dichas prácticas potencialmente socavan la salud y el desarrollo óptimos de lactantes y niños pequeños. Incluso cuando no hay un logotipo de la empresa, la donación en sí creará un sentido de obligación y lealtad.

12. ¿Es aceptable que las compañías de alimentos para bebés hagan publicidad en nuestra sala de espera?


No, el Código dice que las instalaciones de atención médica no deben usarse para la exhibición de productos dentro del alcance del Código, o para carteles o carteles relacionados con dichos productos.

 13. Tenemos estantes de fórmula infantil en nuestro hospital para bebés que no pueden amamantar. ¿Deberíamos poner una cortina para taparlo?

 

 Si. Cualquier sustituto de la leche materna almacenado en hospitales, incluso en salas de maternidad, debe almacenarse fuera de la vista. Un armario cerrado o bolsas genéricas también podrían usarse para evitar el ascenso a pacientes o miembros del personal.

14. ¿Está bien distribuir folletos promocionando la lactancia materna que provienen de fabricantes de alimentos para bebés, siempre que no haya anuncios de sus productos?


 No. El Código no permite que las compañías de alimentos para bebés brinden educación directa o indirectamente a los padres y otros cuidadores sobre la alimentación de lactantes y niños pequeños en centros de salud. Los folletos serían una forma de proporcionar educación. Además de eso, los folletos de las compañías de alimentos para bebés a menudo tienen imágenes o mensajes implícitos que favorecen los productos comerciales en lugar de la lactancia materna.

15. Mis pacientes necesitan educación sobre alimentación infantil y no tengo suficiente personal para impartir clases. ¿Pueden ayudar las compañías de alimentos para bebés si no promocionan sus productos?


No, no pueden. Los representantes de las empresas que producen sustitutos de la leche materna no pueden proporcionar educación en establecimientos de salud, ya sea directa o indirectamente, a los padres de bebés y niños pequeños. Si una madre necesita usar un sustituto de la leche materna, debe asegurarse de que cualquier persona que no tenga conexión con la industria de alimentos para bebés tenga educación.

16. Necesito mejorar mi conocimiento profesional. ¿Por qué no puedo aceptar fondos de una compañía de alimentos para bebés para viajar o asistir a conferencias o reuniones profesionales?


La financiación proporcionada por las compañías de alimentos para bebés para viajar o asistir a conferencias o reuniones profesionales es otra forma en que la compañía trata de influir en usted y crear una relación en la que se sienta en deuda con ellos. Es una forma de incentivo financiero y está prohibido por el Código.

17. ¿Qué hago si un representante de una compañía de alimentos para bebés me dice que la aceptación de muestras, regalos o invitaciones a conferencias o programas de estudio está permitida en el país?


Es importante que usted, como trabajador de la salud, se familiarice con el Código en sí, así como con cualquier legislación que su país haya adoptado para detener la promoción inapropiada de los sustitutos de la leche materna. El hecho de que su país no haya prohibido estos regalos no significa que aceptarlos sea ético o apropiado.

18. ¿Cómo obtengo más información sobre cómo mi país está regulando la promoción de los sustitutos de la leche materna?


 Su centro de salud debe poner a disposición cualquier información sobre la legislación nacional sobre el Código. Además, la OMS, UNICEF e IBFAN publican informes sobre las leyes del Código nacional en los países cada dos años, y puede encontrarlos en el sitio web de la OMS (www.who.int/health-topics/breastfeeding). Pero recuerde, independientemente de si su país ha adoptado la legislación del Código, usted, como trabajador de la salud, tiene responsabilidades bajo el Código para promover, proteger y apoyar la lactancia materna. El Código le pide que se asegure de que los padres y sus bebés estén protegidos de las prácticas de marketing de las empresas mientras estén bajo su cuidado.

19. ¿Qué hago si veo promoción de sustitutos de la leche materna en mi lugar de trabajo?


Cuando se entere de actividades que violan el Código en sus instalaciones, debe informarlas a su supervisor. Su instalación puede tener un procedimiento de informe estándar, o podría ser parte de evaluaciones periódicas de mejora de la calidad. Además, en muchos países, el Ministerio de Salud ha establecido un sistema de monitoreo en el que puede informar las prácticas de promoción que observa.

Las organizaciones no gubernamentales o las redes de la sociedad civil, como la Red Internacional de Acción de Alimentos para Bebés (IBFAN), también pueden ayudar a denunciar violaciones.
For more information, please contact: Department of Nutrition and Food Safety World Health Organization Avenue Appia 20 CH-1211 Geneva 27 Switzerland Email: nutrition@who.int www.who.int/nutrition

viernes, 20 de marzo de 2020

Recomendaciones de CDC para mantener limpio extractor y kit de leche materna.


Recomendaciones de CDC para mantener limpio extractor  y kit de leche materna.

Cómo mantener limpio el extractor de leche materna



Darle leche materna a su bebé es una de las mejores cosas que puede hacer para la salud y el desarrollo de su hijo. Extraerse la leche es una de las formas de darle leche materna a su bebé. Debido a que los microbios pueden multiplicarse rápidamente en la leche materna o en el residuo de leche que queda en el extractor, es crítico mantener limpias las piezas del extractor. Si sigue estos pasos puede mantener su extractor de leche limpio y ayudar a proteger a su bebé de los microbios. Si su hijo nació prematuramente o tiene otros problemas de salud, el proveedor de atención médica del bebé podría darle más recomendaciones sobre cómo extraerse la leche materna de manera segura. Los pasos que se enumeran a continuación se basan en la información científica disponible y la opinión de expertos sobre la higiene de los extractores de leche. Sin embargo, se necesita hacer más investigaciones para responder algunas preguntas sobre cuál es la mejor manera

ANTES DE CADA USO


  •       Lávese las manos bien con agua y jabón durante 20 segundos. Inspeccione y arme el extractor limpio. Si los tubos tienen moho, deséchelos y reemplácelos inmediatamente. Limpie con toallitas desinfectantes los diales, el botón de encendido y la superficie donde lo pondrá, especialmente si está utilizando un extractor compartido.


·          Montar. Ensamble el kit de bomba limpia.
o    Inspeccione si el kit de bomba o la tubería se ha vuelto mohosa o sucia durante el almacenamiento. Si su tubo está mohoso, deséchelo y reemplácelo de inmediato. 3 , 4 , 5
o    Un brote de bacteriemia de Klebsiella  en 1979 en una unidad de cuidados intensivos de recién nacidos se relacionó con tubos de extractores de leche contaminados. 6 6
·          Limpie si usa una bomba compartida. Limpie los diales de la bomba, el interruptor de encendido y la encimera con un paño desinfectante.
o    Las superficies externas de las bombas compartidas pueden tener bacterias inseguras que pueden transportar a la leche materna extraída. 6 6


DESPUÉS DE CADA USO


1.        Almacene la leche de manera segura . Tape la botella de recolección de leche o selle la bolsa de recolección de leche, etiquete con la fecha y la hora e inmediatamente colóquela en un refrigerador, congelador o bolsa de enfriamiento con bolsas de hielo.
Si el contenedor de recolección de leche se almacenará en un hospital o centro de cuidado infantil, agregue el nombre a la etiqueta
2.        Limpie el área de bombeo. Especialmente si usa una bomba compartida, limpie los diales, el interruptor de encendido y la encimera con toallitas desinfectantes.

3.        Desmontar e inspeccionar el kit de bomba. Desarme el tubo del extractor de leche y separe todas las partes que entran en contacto con la leche materna (por ejemplo, bridas, válvulas, membranas, conectores y botellas de recolección de leche).
4.        Kit de bomba de enjuague. Enjuague las piezas del extractor de leche que entran en contacto con la leche materna / leche materna con agua corriente para eliminar la leche restante
5.        Limpie el kit de bomba. Tan pronto como sea posible después de la extracción, limpie las partes de la bomba que entren en contacto con la leche materna / materna de una de las siguientes maneras.
o    Limpiar a mano.
1.        Use un lavabo. Coloque las piezas de la bomba en un lavabo limpio que se usa solo para lavar equipos de alimentación infantil. No coloque las piezas de la bomba directamente en el fregadero, ya que los gérmenes en los sumideros o desagües podrían contaminar la bomba.
2.        Agregue agua y jabón. Llene el lavabo con agua caliente y agregue jabón.
3.        Fregar. Friegue los artículos según las indicaciones del fabricante del kit de bomba. Si usa un cepillo, use uno limpio que se use solo para limpiar artículos de alimentación infantil.
4.        Enjuague. Enjuague sosteniendo los artículos con agua corriente o sumergiéndolos en agua dulce en un recipiente separado que se usa solo para limpiar artículos de alimentación para bebés.
5.        Seco. Dejar secar al aire completamente. Coloque las piezas de la bomba, el lavabo y el cepillo para biberones sobre un paño de cocina limpio o sin usar o una toalla de papel en un área protegida de la suciedad y el polvo. No use un paño de cocina para frotar o secar los artículos, ya que puede transferir gérmenes a los artículos.

Si Limpia en un lavavajillas (si lo recomienda el fabricante del kit de bomba).
6.        Lave. Coloque las piezas desmontadas de la bomba en el lavavajillas. Asegúrese de colocar artículos pequeños en una canasta con tapa cerrada o en una bolsa de malla para que no terminen en el filtro del lavavajillas. Si es posible, haga funcionar el lavaplatos con agua caliente y un ciclo de secado con calor (o ajuste de desinfección); Esto puede ayudar a matar más gérmenes.
7.        Retirar del lavavajillas. Lávese las manos con agua y jabón antes de retirar y almacenar artículos limpios. Si los artículos no están completamente secos, colóquelos sobre un paño de cocina limpio y sin usar o una toalla de papel para secarlos al aire antes de guardarlos. No use un paño de cocina para frotar o secar los artículos, ya que puede transferir gérmenes a los artículos.

6.        Limpie el lavabo y el cepillo de botella. Si usa un lavabo o un cepillo para botellas al limpiar las piezas de la bomba, enjuáguelas bien y permita que se sequen al aire después de cada uso. Considere lavarlos cada pocos días, ya sea en un lavavajillas con agua caliente y un ciclo de secado con calefacción, si son aptos para lavavajillas, o con jabón y agua tibia a mano.

PARA DESINFECTAR


Para eliminar más gérmenes, desinfecte las piezas de la bomba al menos una vez al día. La desinfección es especialmente importante si su bebé tiene menos de 3 meses, nació prematuramente o tiene un sistema inmunitario debilitado debido a una enfermedad o tratamiento médico (como quimioterapia para el cáncer). La desinfección diaria de las piezas de la bomba puede no ser necesaria para bebés mayores y sanos, si las piezas se limpian cuidadosamente después de cada uso. Desinfecte todos los artículos (¡incluso el cepillo de botella y el lavabo!) Utilizando una de las siguientes opciones.
Nota: Si usa un lavaplatos con agua caliente y un ciclo de secado de calefacción (o un ajuste de desinfección) para limpiar los artículos de alimentación para bebés, no es necesario un paso de desinfección separado.
1.        Limpiar primero. Las piezas de la bomba, los cepillos para botellas y los lavabos se deben desinfectar solo después de haberlos limpiado.
2.        Desinfectar Desinfecte el kit de bomba, los cepillos para botellas y los lavabos con una de las siguientes opciones. Consulte las instrucciones del fabricante acerca de si los artículos se pueden cocinar al vapor o hervidos.
a.        Vapor:
§  Use un microondas o un sistema de vapor enchufable de acuerdo con las instrucciones del fabricante.
b.Hervir:
§  Coloque los artículos desmontados que sean seguros para hervir en una olla y cubra con agua.
§  Poner la olla a fuego y llevar a ebullición.
§  Hervir por 5 minutos.
§  Retire los artículos con pinzas limpias.
3.        Dejar secar al aire completamente. Coloque las piezas desinfectadas de la bomba, el lavabo y el cepillo para biberones sobre un paño de cocina limpio y sin usar o una toalla de papel en un área protegida de la suciedad y el polvo. No use un paño de cocina para frotar o secar los artículos, ya que puede transferir gérmenes a los artículos.
Almacenar en forma segura
Permita que las piezas limpias de la bomba, los cepillos de las botellas y los lavabos se sequen al aire antes de almacenarlos para evitar que crezcan gérmenes y moho. Una vez que estén completamente secos, los artículos deben almacenarse en un área limpia y protegida para evitar la contaminación durante el almacenamiento.
  • Lavarse las manos. Lávese bien las manos con agua y jabón.
  • Vuelva a armar. Arme las piezas limpias y secas de la bomba.
  • Almacenar de forma segura. Coloque el kit de bomba reensamblado en un área limpia y protegida, como dentro de una bolsa de almacenamiento de alimentos sellable sin usar. Almacene los lavabos y los cepillos para botellas en un área limpia.

Consejos para manipular tubos de extractor de leche

  • Cuando se usa correctamente, el tubo del extractor de leche no toca la leche extraída y no necesita limpiarse de forma rutinaria.
  • Tenga a mano un juego de tubos de repuesto en caso de que el juego que esté usando se manche o se dañe.
  • Si su tubo tiene gotitas de agua al final de una sesión de bombeo, desconecte el tubo del kit de brida / bomba, pero déjelo conectado a la bomba. Haga funcionar la bomba durante unos minutos más hasta que el tubo esté seco.
  • Si su tubo tiene leche o moho, tírelo inmediatamente porque es difícil de limpiar adecuadamente. Reemplácelo con un nuevo conjunto de tubos y verifique si el problema ocurrió porque
    • Las válvulas o membranas necesitan ser reemplazadas.
    • El tubo estaba conectado a la bomba incorrectamente.
  • Si el exterior del tubo está sucio, límpielo con un paño húmedo o con un paño desinfectante.

Accessible version: https://www.cdc.gov/healthywater/hygiene/healthychildcare/infantfeeding/breastpump-esp.html 

martes, 8 de octubre de 2019

capacitar promotores comunitarios en lactancia

Capacitación de jefas de Hogar como " Promotores Comunitarios en Lactancia Materna" en el Municipio de Presidente Perón Provincia de Buenos Aires.

El presente proyecto fue elaborado por la Dra Patricia Barrios Skrok, referente IBFAN de la zona.

Referente de lactancia materna y área perinatal de esa zona.

"Se propuso el monitoreo de la capacitación con la encuesta de Lacmat: ¿ Qué alimentación recibió en el día de ayer?! en vacunatorios de las Unidades Sanitarias y la encuesta de satisfacción en el Hospital. "


El Municipio de Presidente Perón en la Provincia de Buenos Aires es un partido con un alto porcentaje de mujeres Jefas de Hogar, situado en el tercer cordón de pobreza del conurbano bonaerense. Pese a ello estas mujeres son constantes luchadoras por recuperar la dignidad capacitándose en tareas afines al género.


La Secretaria de Salud Municipal y las del Hospital Provincial de referencia permitieron realizar y coordinar la capacitación de estas sesenta mujeres del plan de Jefas de Hogar designadas en forma aleatoria para trabajar como " Promotoras Comunitarias en Lactancia materna".

Se presentó el Proyecto ante las autoridades, planteando los propósitos u objetivos como aumentar el porcentaje de lactancia al cuarto mes y un plan de actividades con cuatro componentes.

1- Capacitación: En Consejería para las unidades de Pediatría y Obstetricia, sala de guardia y espera tanto de las Unidades Sanitaria como del Hospital

2-Cambios de Procedimientos de la atención perinatal- Mejoras en el aspecto técnico de amamantamiento durante la estancia en el Posparto.

3- Monitoreo de Indicadores por encuesta para identificar grupos de riesgo - primigestas, adolescentes, porcentaje de cesáreas. y aconsejar ventajas y/o técnica del amamantamiento para cada grupo.

4- Consolidar Grupos de Apoyo a la Lactancia Materna local en red con personal medico y enfermería capacitado en Lactancia.


Para realizar las tareas cada grupo de promotoras cuenta con el apoyo y supervisión permanente, incluyendo consejería, capacitación y monitoreo. Se establece horarios y el personal capacitado asignado con quien podrá el promotor consultar sobre las inquietudes que surjan del servicio de enfermería, sala de partos (lunes a viernes), en Neonatología ( los fines de semana ) y personal médico ( lunes, miércoles y viernes). Cada grupo estará coordinado por un líder natural quien supervisará las tareas que acordaron según las habilidades de cada integrante del grupo.


Debiendo todas ellas cumplimentar las exigencias horarias del sistema de Plan de Jefas de Hogar. La capacitación de promotoras en LM cubría las áreas como: efectos físicos y emocionales de la lactancia, destrezas tácticas con capacitadores, conocimientos de consejería en lactancia y monitoreo de código de sucedáneos.

Se propuso monitoreo de la capacitación con la encuesta de Lacmat ¿Qué alimentación recibió en el día de ayer? en vacunatorios de las Unidades Sanitarias y la encuesta de Satisfacción en el Hospital.


Entrenamiento:

Durante la capacitación se realizó el pretest de Lacmat a fin de ajustar la información que tenían las madres.

El adiestramiento en Planificación consistió en un sistema de Tarjetas que debían ordenar y explicaban los una actividad cotidiana: ejemplo Elaborar una torta.

Formular objetivos: Que queremos ( Torta de cumple o para tomar el té?)

Diagnostico de las necesidades: Que necesitamos?

Definir las metas: Con qué nos conformamos?

Analizar recursos que se tienen: Que tenemos?

Plantear actividades: Qué hacemos?

Nombrar responsables: Quienes hacen?

Distribuir en tiempo: En que tiempo?

Ejecutar las actividades: Cómo lo hago?

Evaluación: Cómo me va saliendo?


Para la conformación y consenso del material informativo y carteles elaborados por las madres se realizó de la siguiente manera, se dividieron en dos grupos para evaluar si el cartel que realizaban comunicaba los que suponían o debían adecuar el mensaje con el lenguaje apropiado. Ambos grupos participaron activamente y quedaron conformes con la tarea realizada.


Los conceptos de Consejería, composición de la leche materna, beneficios y dificultades en amamantar, dificultades en lactancia y patología mamaria se capacitaron usando las siguientes técnicas: Charlas educativas, Lluvias de ideas, Teatralización, Búsqueda de Material para monitoreo del Código de sucedáneos. A fin de capacitar en oportunidades perdidas se elaboró con un juego de la OCA el juego llamado la TETOCA.



Las Jefas de Hogar distribuyeron sus actividades y horarios durante la semana según sus habilidades y reclutando voluntarias, confeccionaron su propio distintivo con color y nombre por ellas asignado (chalina amarilla), realizaron carteles y folletos, y designaron su propia coordinadora. Se llevó un registro de la asistencia a los grupos en las Unidades Sanitarias y Hospital. Se estableció un dia de encuentro semanal en común para interactuar y comentar los casos detectados de riesgo en el Hospital y seguimiento de los mismos, en el que además se trataron temas de actualización contínua.

La Presentación en sociedad se realizó en la Feria de la Salud declarada de interés municipal donde recrearon con maquetas y carteles de promoción, y se les entregó diploma de participación del evento junto a la comunidad educativa de la zona.

En este año 2003 las madres de estos grupos conformados capacitan a aspirantes a promotoras nuevas con material de UNICEF (Guía de salud Nro 1, Folletos GALM y Código de sucedáneos) y de la Fundación Lacmat (Manual de Promotores Comunitarios) y serán evaluadas por la referente de Lactancia local.

Tet Oca lactancia
___________________________________


En el método de aprendizaje basado en

EL JUEGO

Cumple con los objetivos propuestos:

Desarrollar un método de trabajo en conjunto, participativo y educacional que tiende a resolver las inequidades que se establecen cuando se actúa con diferentes grupos


LAS OPORTUNIDADES PERDIDAS EN LACTANCIA

"Lactmat la define en la atención hospitalaria puerperal, como aquellas que se producen cuando una mujer es dada de alta después de un parto hospitalario y no recibe las acciones de promoción y fomento de la lactancia natural que aseguren una continuación de ésta, contando con el apoyo necesario para afrontar las dificultades que puedan sobrevenir posteriormente.”

Pero podemos observar mediante el juego que hay prácticas y actitudes culturales que son necesarias también conocer que se ejercen fuera del ámbito hospitalario, en el centro de salud, en la casa, en la comunidad y en el trabajo .

De este modo evitaremos lo evitable y aprovecharemos toda situación posible para el fomento y promoción de la lactancia materna.

Casilla 1 al 4 CONTROL DEL EMBARAZO -CONTROL DE LOS PECHOS --ANTECEDENTES FAMILIARES - CONTACTO INICIAL POSPARTO

Casilla 5 al 10 COLABORACIÓN DEL EQUIPO DE SALUD - DE LA FAMILIA - DEL GRUPO DE APOYO - ENTORNO QUE COLABORA

Casilla 11 al 14 INFORMACION Y CONOCIMIENTOS - PELIGROS DEL BIBERON - TECNICA DE EXTRACCION - CODEX ALIMENTARIO CONTROLES DE SALUD

casilla 15 al 18 INFORMACION Y CONOCIMIENTOS - PELIGROS DEL BIBERON - TECNICA DE EXTRACCION - CODEX ALIMENTARIO - CONTROLES DE SALUD

casilla 19 al 25 -PUBLICIDAD DERECHOS DEL CONSUMIDOR DERECHOS LABORALES ENCUESTAS INFORMACION

casilla 26 al 28 LOGROS : INICIATIVA HOSPITAL AMIGO DE LA MADRE Y EL NIÑO - CONSULTORIO AMIGO DE LA MADRE Y EL NIÑO - COMUNIDAD AMIGA DE LA MADRE Y EL NIÑO


A fin de destacar las cualidades o perfil ideal de los coordinadores y las tareas que realizarán se desarrollarán talleres – lluvias de ideas, debate, dramatización – y una encuesta para distribuir las responsabilidades en función de las capacidades de los integrantes.

Como soy
Regular
Buena
Excelente
Para hablar
X
X
Para escribir
X
X
Para concentrarme
X
Para manejar situaciones conflictivas
X
X
Para la perseverancia
X
Para el orden
X
X
Para las decisiones
X
Para organizar
X
Para evaluar a otros
X
X
Para la puntualidad
X
Para conducir a otras personas
X
X
Para discutir
X
Para reconocer mis errores
X
X


Perfil del coordinador

1. Trabajarán en pares

2. La capacitación otorgará Experiencia práctica

3. La supervisión de las promotoras se lleva a cabo para orientar y dar asistencia

4. deberían estar en condiciones de seguir las instrucciones exactamente y no introducir sus propias ideas

5. Se llevan a cabo reuniones de personal regulares con el propósito de planificar, solucionar problemas y compartir información.

6. El supervisor ofrece reconocimientos al personal que hace bien su trabajo

7. deben estar también capacitados para registrar la información cuidadosamente y en forma inmediata con el objeto de manejar los requisitos logísticos e interpersonales de una visita.

8. Deberán corregir los procedimientos o información incorrectas de modo ético

9. Deberán anotar en el formulario las circunstancias de su intervención y la forma de la misma


Con posterioridad para la recopilación de información se le formularán las siguientes preguntas a los supervisores o coordinadores de cada lugar para asegurar que se hayan cumplido los planes: 

¿Se disponía del tiempo suficiente para viajes y actividades en el lugar?

¿Los comentarios iniciales comunicaban el mensaje deseado y creaban un ambiente confortable y no amenazante?

¿Se respetaba la privacidad durante las entrevistas y observaciones?

¿Los coordinadores piensan que los formularios son fáciles de llenar?

¿La información provista con posterioridad a la visita era informativa y exacta?

Si las respuestas a estas preguntas revelan problemas, se discútirán inmediatamente y se efectuarán los ajustes necesarios a los procedimientos para las visitas posteriores.


Perfil de promotora comunitaria ideal Los prestadores de este servicio:

Mantienen la privacidad tanto como sea posible.

Obtienen y registran toda la información necesaria referente a la salud del usuario.

Logran que el usuario se sienta cómodo y le dan información y retroalimentación durante y después de la promoción

Siguen los pasos correctos. Recomiendan el método adecuado de acuerdo con la historia del cliente, con el examen físico y la preferencia del mismo; respetan el derecho del paciente para tomar una decisión.

Informan correctamente al cliente sobre los efectos secundarios, complicaciones y señales de peligro del método elegido y la manera apropiada de utilizarlo. Verifican la comprensión del usuario sobre lo que le ha sido explicado

Utilizan técnicas en forma higiénica


Las Madres del grupo de apoyo deben:

1. escuchar, atender, ser abiertas

2. respetar los conocimientos de las asistentes a las reuniones.

3. definir las dificultades que tiene la mamá respecto de la lactancia.

4. dar información correcta.

5. actuar con fineza, tacto y paciencia.

6. llevar el tema con sencillez y animación.

7. motivar la participación de las mujeres presentes.

8. llevar un sistema de recolección de datos que le permita reconocer las prácticas de las señoras respecto a la alimentación de sus bebés.

9. conocer los cambios de sus prácticas.

10. deben conocer los servicios existentes en su comunidad para poder usarlos como punto de reunión.

11. captar mujeres embarazadas y lactantes para invitarlas a sus grupos de apoyo.

12. deben proporcionar información, seguridad, cordialidad y preocupación personal de una madre a otra.

13. Identificar las MADRES LIDERES = Madres que en algún momento han necesitado ayuda y que tienen deseo y tiempo para ayudar a otras madres, habiendo recibido conocimientos básicos sobre lactancia materna y manejos de grupos. - Para reforzar o cambiar prácticas o actitudes respecto al amamantamiento. - Exigir el cumplimiento de la legislación vigente en cuanto a los derechos de la mujer y el niño y comercialización de sucedáneos de la leche materna. - Ayudar a las madres en su deseo de Planificación Familiar adecuada a sus condiciones. - Intercambio recíproco de experiencias y en situaciones especiales (niños Down, madres adoptivas, mellizos, bebés prematuros)


Indicadores y Estándares

Una vez que se hayan especificado las principales tareas del cargo de un participante se seleccionarán los indicadores. Los indicadores constituyen evidencias susceptibles de medición y observación de que un participante está llevando a cabo las tareas para las cuales fue capacitado. Los indicadores responden a la pregunta, "¿Qué es lo que veríamos u oiríamos en el lugar de trabajo que demostraría que la persona capacitada está cumpliendo con los requerimientos de dicha tarea?" Para poder responder a esta pregunta para cada tarea, se necesitará elaborar una lista de todas las pruebas de desempeño aceptable en las que puedan pensar, basándose en los estándares de desempeño y en las pautas identificadas durante el análisis de la tarea. Luego, para cada tarea, se selecciona dos indicadores susceptibles de medición  u observación que proporcionan la prueba más convincente de un desempeño aceptable.

Cada indicador deberá ajustarse a estándares específicos y precisos de niveles de desempeño que se adecuen a las expectativas de la organización. Estos estándares generalmente se expresan como un número o porcentaje, tal como ocurre con el número de respuestas correctas requeridas en un examen, el porcentaje de procedimientos ejecutados correctamente durante las sesiones clínicas o de consejería, o el número de visitas del cliente durante las cuales el participante capacitado ofrece un servicio específico. Para cada indicador, necesitará identificar los estándares—el rango dentro del cual el desempeño se considera aceptable, por debajo del cual el desempeño es inaceptable y por encima del cual el desempeño se considera excelente. El cuadro siguiente muestra algunos ejemplos de indicadores y estándares seleccionados.

Ejemplos de Indicadores y Estándares

Tarea
Indicadores
Estándares
Para las promotoras:
Referencia a los servicios de pediatría
Las promotoras capacitadas refiere más clientes a los diferentes servicios de la clínica de lactancia que antes de la capacitación.
Modifican la prevalencia en lactancia
Modifican los procedimientos del área perinatal
Por lo menos 15% más de clientas referidos
Aumento al 30% de LME al 4to mes
Disminución del tiempo de la separación m-h
Disminución del % de cesáreas
Para supervisores:
Capacitación del personal
El supervisor capacitado proporciona una asistencia más efectiva en el trabajo durante las visitas de supervisión que antes de la capacitación.
En forma regular convoca y realiza discusiones de grupo con respecto a los asuntos que son de importancia para los supervisados.



Supervisión de Promotoras

Tipos de evaluación
Reacción
Qué les pareció a los participantes el programa de capacitación;
Aprendizaje
Comprensión de principios, hechos y técnicas y la habilidad para aplicarlos
Conducta
Cambios en el desempeño en el   trabajo.
Resultados
El impacto de la capacitación sobre el programa y sobre la oferta de servicios.
Métodos recomendados
Cuestionario final de evaluación
Guías de observación utilizar durante los ejercicios prácticos.
Informes de supervisión.
  Observación en el trabajo.
  Informes de supervisión que incluyen mejoras en la oferta de servicios.
  Estadísticas

Ejemplo de un formato para informe supervisión por coordinador de grupo (donde tuvo que intervenir)

SECTOR

Fecha
Nombre BB
FNacimiento
Barrio
Fecha ultimo control
Peso nacer
Necesitó Técnica
Necesitó Información
Intervención supervisión si no


MODELO DE PRE Y POST TEST


Lugar: Profesión: Fecha:


1) "La leche materna es el alimento de mejor calidad para el recién nacido, siempre que la madre no esté desnutrida".

          oa. Correcto  ob. Incorrecto

2) "Durante el segundo año de vida, la leche materna es de muy baja calidad".

          oa. Correcto  ob. Incorrecto

3) "Si la madre está tomando antibióticos, no debe suspender la lactancia".

          oa. Correcto  ob. Incorrecto

4) "Si la madre o el niño se enferman no se debe suspender la lactancia".

          oa. Correcto  ob. Incorrecto

5) "Cuando el recién nacido amamantado llora de hambre, se le debe complementar con biberón".

          oa. Correcto  ob. Incorrecto

6) "Algunos recién nacidos son alérgicos y deben ser alimentados con biberón".

          oa. Correcto  ob. Incorrecto

7) Hasta qué edad se recomienda actualmente leche materna como único alimento?

          oa. 1 meses  ob. 2 meses.

          oc. 3 meses  od. 4 meses.

          oe. 5 meses  of. 6 meses.

8) Qué debe recibir un recién nacido normal además de leche materna?

          oa. Nada.

          ob. Agua.

          oc. Dextrosa 5%.

          od. Dextrosa 10%.

9) Cuál es la interpretación científica de la comúnmente denominada "leche aguada"?

          oa. Calostro.

          ob. Leche de inicio de cada mamada.

          oc. Leche de bajo valor nutricional.

          od. Ninguna de las anteriores.

10) La cantidad de leche que una mujer es capaz de producir depende de:

          oa. La ingesta de líquidos                      oe. Todas son correctas.

          ob. El tamaño de los pechos                            of. a, c y d son correctas.

          oc. La frecuencia y vigor de las mamadas         og. Ninguna es correcta.

          od. Su estado emocional.

11) Indique cuál de estas prácticas institucionales favorece más la lactancia materna en la maternidad.

          oa. Utilización de ocitocina inhalatoria.

          ob. Analgesia durante el parto.

          oc. Permitir descanso nocturno de la madre (retirar el bebé).

          od. Puesta al pecho en la 1º hora de vida.

          oe. Pecho cada 3 horas durante la noche.

          of. Estímulo de la succión con chupete.

12) Indique el recurso más accesible y eficaz para el cuidado de los pezones.

          oa. Cremas humectantes.

          ob. Alcohol y glicerina.

          oc. Correcta posición para amamantar.

          od. Cepillado enérgico.

          oe. Agua y jabón.

          of. Agua y bicarbonato.




ORGANIGRAMA del TEMARIO

Jueves 22 de agosto 2002

Evaluación MODELO DE PRE Y POST TEST

- TALLER PLANIFICACION

PRIMERA LECCIÓN: LA LACTANCIA MATERNA Y LA SUPERVIVENCIA INFANTIL

1. SUPERIORIDAD DE LA LECHE HUMANA SOBRE LAS FORMULAS ARTIFICIALES (LECHE EN POLVO PARA LACTANTES)

2. BENEFICIOS DE LA LACTANCIA EXCLUSIVA DURANTE SEIS MESES LOS PELIGROS DE UTILIZAR SUCEDÁNEOS DE LA LECHE MATERNA

3. LOS MEDICAMENTOS QUE TOMA LA MADRE Y LA LACTANCIA NATURAL Lactancia contraindicada

Caso clínico nro 1

Jueves 29 de agosto 2002

SEGUNDA LECCIÓN: COMO INICIAR EL AMAMANTAMIENTO

1. CONSEJERÍA

2. CÓMO AYUDAR A LAS MADRES AL PRINCIPIO DE LA LACTANCIA

3. ELIMINACIÓN DE PRÁCTICAS QUE AFECTAN AL AMAMANTAMIENTO

Caso clinico 2 sociodrama


Jueves 5 de setiembre 2002

TERCERA LECCION: LOS BEBES QUE "RECHAZAN" EL PECHO

1. El bebé que se niega a acercarse al pecho

2. El bebé que no puede pegarse al pecho

3. El bebé que no puede permanecer pegado

4. El bebé que no mama

5. El bebé rechaza UN pecho       

6. Examine los pechos de una madre.

BAJA PRODUCCION DE LECHE

1. Modalidades de crecimiento de un niño amamantado Señales de que el recién nacido recibe suficiente leche.

2. ¿ Baja producción de leche o falta de confianza?

3. Cómo aumentar la producción de leche

4. Cómo ayudar a la madre a restablecer la producción de leche


Jueves 12 de setiembre


cuarta LECCIÖN : AFECCIÓN DE LAS MAMAS

1. Examen de los pechos y los pezones

2. Detección y corrección de pezones invertidos

3. Congestión de la mama

4. Pezones adoloridos       

5. Obstrucción de los conductos lácteos

6. Mastitis - (infección de las, mamas)

7. Cómo amamantar cuando la madre está enferma

8. Razones médicas aceptables para administrar alimentos distintos a la leche materna



SECCIÓN II: ENCUESTA PARA USUARIAS



SECCIÓN II:                ENCUESTA PARA USUARIAS

Nº ____                Nº correlativo de encuesta
2.  EDAD ______
LOCALIDAD: Guernica / otro
3.  ¿Cuántos días estuvo internada?
4.  ¿Qué tipo de parto tuvo?   
 Normal    Fórceps  Cesárea
5 ¿Le pusieron el niño al pecho antes de la primera hora después del parto?
          Si       No
6. ¿Le explicaron los beneficios de la lactancia?
          Si       No
7¿Le mostraron cómo dar de mamar?
          Si       No
8.  ¿Ha tenido instrucciones de colocar y tener el bebé en una posición adecuada para conservar los pezones sanos?
          Si       No
9.  ¿Le ha dado solamente pecho a su hijo desde que nació?
          Si       No
10. ¿Mientras estuvo internada, el bebé estuvo todo el tiempo con usted?
          Si       No
11. ¿Le indicaron dónde concurrir ante dificultades con la lactancia?
          Si       No
12. Tiene una cita para el próximo control del bebé?
          Si       No
13. Le dieron una cita para el próximo control suyo?
          Si       No
14. Cuántos controles realizó durante su embarazo? 
          Si       No



          A RELLENAR POR EL ENTREVISTADOR (NOMBRE)       

          Número de intentos hasta conseguir esta entrevista   

          ¿Cómo fue la disponibilidad del entrevistado a contestar? Buena mala       

          Hora de realización de entrevista 

          Día de la semana    


  1. Establece una relación cordial para que la usuaria confíe.
  2. Esfuérzate en comprender cómo se siente.
  3. Sé amable y cortés.
  4. Escucha atentamente
  5. Asegura la privacidad en el ambiente.
  6. Informa de manera clara que esta encuesta es para identificar las necesidades
  7. Conversa con ella sobre sus necesidades, temores o dudas.
  8. Habla de manera  !ordenada y sencilla.
  9. Usa materiales de apoyo.
  10. Verifica la  !comprensión de la usuaria.
  11. Pide que te repita la información que le acabas de dar.
  12. Vuelve a explicar todo al detalle, si es necesario

Publicaciones


CAPTACION DE PRIMERIZAS EN INTERNACION CONJUNTA POR GRUPO DE APOYO A LA LACTANCIA MATERNA DE JEFAS DE HOGAR

Autores: Dra. Barrios Skrok, P; Sra. L. Chamorro


ENCUESTA DE OPORTUNIDADES PERDIDAS EN LACTANCIA REALIZADA EN CAPS POR JEFAS DE HOGAR DEL GRUPO DE APOYO DE LACTANCIA MATERNA

Autores: Dra. Barrios Skrok, P, Sra. L. Aguero., Sra. J. Maciel, Sra. T. Mosquera
El presente trabajo fue publicado en Enreddados nro 33 - junio 2003 y en PRONAP 2004 ( educacion a distancia de la Sociedad Argentina de pediatria )